Gimnazjum
                                     w    Twardorzeczce
Gdzie Nas szukać?   Krótka historia szkoły    Kadra   Kalendarz imprez szkolnych    Agrafka  
  Klub Europejski    Matematyczne wędrówki po gminie Lipowa    Przygoda z matmą   Linki  
  Pomóż Srodowisku    Szybciej, wyżej, lepiej    Ocalić od zapomnienia   Kontakt 
Pomóż środowisku

PROGRAM AUTORSKI INTEGRACJI MIĘDZYPRZEDMIOTOWEJ
" POMÓŻ. ŚRODOWISKO NIE OBRONI SIĘ SAMO!"


MOTTO:

     Piękno tej ziemi skłania mnie
     do wołania o jej zachowanie
     dla przyszłych pokoleń.
     Jeśli kochacie tę ojczystą ziemię,
     niech to wołanie nie pozostanie bez odpowiedzi.

                                                      Jan Paweł II.


1. Założenia programu.

     Ekologia to problem wszystkich, a więc i nasz. Pragniemy mieć swój udział w ochronie środowiska, w którym żyjemy. Jesteśmy jego częścią i chroniąc je przed zagładą, gwarantujemy sobie lepsze zdrowie, a nawet życie. Kochamy naszą Ziemię, na której rośniemy i która nas karmi. Dlatego wołamy: "POMÓŻ. ŚRODOWISKO NIE OBRONI SIĘ SAMO!"
     Program integruje treści nauczania kilku przedmiotów, a zwłaszcza biologii i języka polskiego. Biologia i jej dział ekologia nauczy, jakie są wzajemne stosunki między organizmami a otaczającym je światem, pokaże, jakie mogą być konsekwencje zaburzenia jego harmonii i ładu.
Język polski, który ma duży wpływ na kształtowanie emocji, uczuciowości, estetyki, nauczy wrażliwości na piękno i wzbudzi sprzeciw wobec bezmyślnego niszczenia tego, co jest doskonałe, piękne i ważne dla człowieka.
     Program zakłada wykorzystanie metod aktywnych, nastawionych na podejmowanie przez uczniów różnorodnych działań, wyzwalających ciekawość świata, samodzielność w poszukiwaniu wiedzy, wyposażających uczniów w umiejętności niezbędne w procesie samokształcenia.

2. Cel ogólny:

Określenie wspólnych obszarów nauczania języka polskiego i biologii.

3. Cele szczegółowe programu:

- Poznanie walorów przyrodniczych i krajobrazowych najbliższej okolicy.
- Poszerzenie wiedzy o przyrodzie i zanieczyszczeniach cywilizacyjnych.
- Dostrzeganie zmian zachodzących w otaczającym środowisku oraz ich wartościowanie.
- Kształtowanie postawy człowieka wrażliwego na piękno przyrody i dbającego o czystość środowiska.
- Kształcenie umiejętności korzystania z różnych źródeł wiedzy ( encyklopedie, Internet, książki, czasopisma,    wywiad ).
- Kształtowanie pozytywnych postaw wobec innych ludzi.

4. Warunki realizacji programu.

     Program będzie realizowany od września 2002r, do kwietnia 2003r, wśród uczniów klas pierwszych i drugich gimnazjum.

5. Treści nauczania:

- Projekt - " Stan środowiska naturalnego Gminy Lipowa".
- Rezerwat przyrody "Kuźnie"- wycieczka.
- Nasza miejscowość nie może być śmietnikiem - czyli co robić z odpadami? Wycieczka do Spółki "BESKID" w   celu zapoznania się z gospodarką odpadami segregowanymi, oraz do oczyszczalni ścieków w Żywcu.
- Cykl konkursów "Piękno naszej Ziemi".
- Dzień Ziemi - inscenizacja.
- Działania proekologiczne:
- udział w akcji "Sprzątanie Świata - Polska 2002",
- akcja sadzenia drzew i sprzątania wiosennego.


6. Planowane efekty programu:

- Zintegrowanie młodzieży zainteresowanej problematyką ekologiczną.
- Poznanie walorów przyrodniczych Gminy Lipowa.
- Poznanie działania oczyszczalni ścieków i nowoczesnego systemu gospodarki odpadami segregowanymi " u   źródła".
- Kształtowanie postawy proekologicznej.
- Dostrzeganie związków między przyroda a człowiekiem i jego działalnością.
- Samodzielne wyszukiwanie potrzebnych informacji i materiałów.
- Wygłaszanie z pamięci utworów literackich z zachowaniem zasad sztuki mówienia i recytacji.

- Doskonalenie umiejętności poprawnego pisania zaproszenia, ogłoszenia, listu z opisem przeżyć wewnętrznych, sprawozdania, rozprawki.
- Wdrażanie uczniów do prezentowania własnych poglądów i opinii na forum publicznym, przygotowanie do twórczego uczestnictwa w życiu szkolnym.

7. Ewaluacja programu.

Ewaluacji będzie podlegać:
- Atrakcyjność programu dla ucznia.
- Praktyczność i użyteczność - zastosowanie wiadomości i umiejętności w życiu.
- Integracja międzyprzedmiotowa - jej wpływ na osiąganie założonych celów.
- Skuteczność metod aktywizujących w realizacji programu.



Autorem tekstu jest: mgr Urszula Lach , mgr Bogumiła Brózda


wstecz do góry
Stronę przygotowała:Lidia Caputa - Jurasz